教务发﹝2019﹞161号
各教学单位、有关部门：
为进一步规范教学管理，加强教学过程监控，持续改进本科教学质量。根据学校工作安排，决定于本学期11-13周（11月11日-11月29日）开展期中教学检查。各教学单位应围绕“立德树人”根本任务，在“学生中心、产出导向、持续改进”的理念引导下，坚持问题导向，完成本学期教学检查工作。现将工作安排如下：
一、检查方式
本次检查采用教学单位自查和学校抽查相结合的方式，以各教学单位自查为主，学校抽查为辅。
教学单位成立期中教学检查小组，通过听课、看课、问卷调查、查阅材料、数据分析、召开师生座谈会等形式对本单位的教学运行情况进行认真自查。学校组织人员通过随机听课、参加座谈、现场走访、查看材料等形式对教学单位的教学运行、建设、质量和管理情况进行抽查。
二、检查内容
（一）常规检查
检查的内容原则上应包含教学计划的执行情况、《西安工业大学课程教学质量通用标准》落实情况、学生课堂学习活动的组织情况、教风和学风、教学保障、教学制度建设与教学资料管理等方面。在以上常规检查内容之外，教学单位可围绕自身特色开展相关方面的专项检查。
学生处、武装部、图书馆等部门根据承担本科教学任务的情况开展自查。各教辅部门根据部门工作特点组织自查。
（二）重点检查
1.课堂教学秩序检查
（1）课堂教学组织情况：教学单位组织相关人员深入课堂听课、看课，对课堂教学情况进行检查。听课时需重点关注课堂效果、教学秩序，包括学生参与度、专注度、到课率、前座率、听课率、笔记率，学生教材拥有率和学生迟到早退现象。
在听课、看课等检查中发现的问题，学院应提出整改措施，及时整改，填写《期中教学检查听课统计表》（附件1）。涉及教师的不规范行为应给与通报批评，构成事故的不得隐瞒并应上报进行认定。涉及学生的违规违纪行为，视情节按规定给与批评教育、取消课程考试资格或纪律处分。
（2）教授为本科生上课情况：各教学单位根据专业师资（专任教师及具有执教资格的行政管理部门人员）数据，统计2019年度教授为本科生上课情况，填写《2019年度教授、副教授为本科生上课情况统计表》（附件2）。
2.课程教学质量检查
（1）全过程考核开展情况：检查全过程考核的开展情况，各单位针对2018-2019学年第二学期课程完成《全过程考核方式汇总表》（附件3）。
（2）双语教学授课情况：检查双语教学课程在授课、作业、测验等教学环节的运行情况。学院11月12日—11月19日组织学生进行网络问卷调查，具体安排见《双语教学授课情况问卷工作安排》（附件4）。
（3）混合式教学情况：学院11月12日—11月19日组织参与课程的学生填写问卷，具体安排见《混合式课程教学情况问卷工作安排》（附件5）。
3.教学建设情况检查
（1）教学团队建设情况：为启动新一轮团队建设工作，学校开展1个国家级、24个省级教学团队2015年以来的建设情况总结，了解各团队建设现状，总结团队建设成果与经验，完成团队成员、建设目标的调整与更新，规划团队今后三年的建设目标及计划。各省级团队填写《省级教学团队建设情况总结表》（附件6）。
（2）一流专业建设情况：根据《国家级一流本科专业建设点信息采集表》中填报内容，制定学院一流本科专业建设规划，填写《一流专业对标建设规划表》（附件7）。
（3）虚拟仿真实验项目建设情况:开展2018、2019年立项建设的校级虚拟仿真实验项目建设情况自查工作，学院组织检查工作，填写《虚拟仿真实验项目建设情况检查表》（附件8）。
（三）专项工作
1．开展课堂教学示范活动
各单位在期中教学检查期间安排思政课程/课程思政、课堂教学创新、教学名师示范课展示活动，组织教师观摩并进行经验交流，引导学院每名专兼职教师逐步做到至少建成1堂校级示范课。各单位于11月14日前提交《示范课展示计划表》（附件9），学校汇总后发布，教师可根据全校“示范课展示计划”前往各学院学习交流。
2．召开师生座谈会
学院召开师生座谈会，调研学生毕业要求、课程目标达成情况等有关学生学习产出方面存在的问题，针对问题提出改进措施，持续关注改进效果，填写《师生座谈会情况表》（附件10）。
三、工作要求
1.高度重视：各教学单位要以本通知的相关内容为指导，制定切实可行的检查实施计划，安排教学检查工作日程，全面细致地梳理教学工作，并能重视和积极配合学校的抽查工作。
2.做好总结和整改：各教学单位要做好检查记录、会议记录、数据统计和汇总等工作，就开展的工作、存在的问题、整改措施，认真撰写本单位的《期中教学检查自查总结》（格式自定），字数不超过2000字。
3.按时提交相关材料：各学院将总结报告、附件于11月29日交教务处质监科（教3-215），电子版发送邮箱xatuzjk@163.com。
教务处
2019年11月11日
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